Foi  uma experiência única, onde tive possibilidades de conviver com pessoas como eu, posso dizer assim, pessoas com arte em tudo o que fazem que gostam, mesmo que eu. Identifiquei-me muito com elas, era algo lindo de se ver a cumplicidade que tínhamos uns com os outros, parece que já nós conhecíamos a muitos anos, o carinho amizade foi muito importante para mim fez-me acreditar que ainda existe pessoas boas.

O facto de ter convivido com jovens de vários países fez-me ver a vida de outra maneira fez-me pensar em não desistir dos meus sonhos. Com esforço e dedicação conseguimos la chegar.

Os Módulos de formação foram:

·         Bases da música, técnicas musicais e fusão; Workshop - pintando a música; Workshop - Pensamento crítico e escrita para a fusão musical;

·         Preparação visibilidade de actividades internacional, dia das Mulheres;

·         Visita a Málaga - Visibilidade das atividades internacional “O Papel das mulheres no local da organização”;

·         Modulo Social: Delimitação conceitual, ferramentas de inclusão e questões transversais; Módulo pedagógico - Tipos de educação, metodologias e avaliação. Folhas pedagógicos;

·         Atividades para visibilidade do projecto: Porta aberta com organizações locais;

·         Apresentação do Programa Erasmus da União Europeia, Redes e projectos de intercâmbios futuro;

·         Avaliação final

Aulas eram intensas, mas muito boas e no meio das aulas teóricas tínhamos sempre actividades para relaxar e interagirmos uns com os outros, era para que posássemos ser mais humanos, esses jogos foi uma maneira de ligar cada vez mais e a nossa amizade ficar mais forte. Eu amei cada segundo em ter ido á Málaga, deu me uma visão para que continue focada nós meus objectivos mais forte que nunca e poder ajudar como eu que estão nesta área os jovens.

Érica Fernandes (Leoa Afro)

 

 

 

 

O Programa Eco-Escolas

É uma iniciativa de âmbito internacional da Foundation for Environmental Education (FEE), atualmente presente em 64 países, que tem como principal objetivo promover uma cidadania ativa e participativa encorajando ações e premiando o trabalho desenvolvido por cada escola em benefício do ambiente/sustentabilidade.

Pretende-se com a implementação do Eco-Escolas, estimular nas crianças e jovens o hábito de participação nos processos de decisão e a adoção de comportamentos adequados, no seu quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

O programa Eco-Escolas enquadra perfeitamente no chavão de agir localmente para mudar o mundo globalmente, pois acreditamos, que pequenas acções, realizadas em pequena escala por muitas vezes, durante um longo período de tempo, acaba por influenciar o indivíduo primeiramente, depois a sua família mais próxima, depois a sua comunidade, o seu bairro, a sua freguesia, o seu conselho, o seu distrito, o seu país, o seu continente e o nosso Mundo!

Nesse sentido o Programa Eco-Escolas procura encaixar-se de forma global ao nível dos Objectivos para o Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas[1].

O Programa Eco-Escolas pretende:

- Encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade em prol do ambiente e sustentabilidade;

- Estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação de acções;

- Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário;

- Fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem;

- Divulgar boas práticas e fortalecer o trabalho em rede a nível nacional e internacional;

 

A Associação Cultural Moinho da Juventude participa anualmente no Projecto Eco-Escolas, tendo sido galardoada em todos os anos que participou.

 

  

Pulo - Formação Parental

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